发挥竖笛作用,提高学生音乐素质

仁义小学1952 2019-10-15 15:17:19

器乐教学是音乐教学中不可缺少的组成部分,也是当前音乐教改的一个引人注目的课题之一。为了推进学校艺术“2+1”项目活动,实现每人掌握一门乐器的艺术目标,从2016年秋季学期起,仁义小学经过对各种乐器的对比研究,最终根据学生年龄特点和身体发育的特征在学校开展竖笛进课堂活动。


竖笛进课堂的优势

据仁义小学音乐教师石金璐老师介绍,因为在众多的乐器中,竖笛以其结构简单、操作简单,易于携带,音色优美,音高固定、易于学习的优点,有利于学生建立正确的音高概念,也有利于孩子们呼吸肌及肺部功能的发展,同时也进一步提高学生学习音乐的兴趣。




       

 

吹孔竖笛的要领

石金璐老师在课堂上向孩子们讲解吹竖笛技巧时说,八孔竖笛是一种甜美而优雅的乐器,要想吹好,我们在开始学习时,应注意以下几点:

01

一是要想吹出好的声音,必须采用正确的方法。正确的方法应该是头平视,笛子和身体 垂直与胸呈小于45°角,手指自然弯曲,用第一关节的指腹按孔。

02

二是吹口含入口中约0.8厘米,不可含得过多和过少,口形放松,呈微笑状。

 

03

三是吹奏时,每个音的音头都要用舌头来吐奏,即发音时加“tu”。

04

四是吹出的气流要均匀、松缓、平稳,才能使声音集中、圆润。

 

 

通过开展竖笛进课堂活动不但切实让学生掌握了一项艺术特长,还丰富了学生校园文化生活,提高了学生的音乐素养,陶冶了学生高尚的情操。





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